根據(jù)《廣州華立科技職業(yè)學院教育教學成果獎評審與獎勵辦法》以及《關于開展2024年校級教育教學成果獎評審工作的通知》（華立職院教〔2024〕60號）等文件要求，學校于2024年6月19日在圖書館104會議室組織開展了校級教育教學成果獎評審工作。經(jīng)成果人匯報、答辯、評審委員會認真評審等環(huán)節(jié)，現(xiàn)將評審結果予以公示。
公示期自2024年6月20日至6月26日，共5個工作日。公示期內(nèi)，如對擬獲獎名單持有異議的，請以書面形式向紀委辦公室反映，并提供清晰線索。以部門名義反映的應加蓋公章，并提供聯(lián)系人姓名及聯(lián)系方式；以個人名義反映的應提供本人真實姓名、身份證號和聯(lián)系方式。對于反映問題不具體、線索不清晰、署名簽章不完備不真實的，不予受理。
聯(lián)系部門及電話：紀委辦公室/（020）82902208；
電子郵箱：80665600@qq.com。
附件：2024年校級教育教學成果獎擬獲獎名單
教務處
2024年6月20日
附件
2024年校級教育教學成果獎擬獲獎名單
序號 | 成果名稱 | 第一完成人 | 其他主要完成人 | 推薦部門 | 擬獲獎 等級 |
1 | 五化驅(qū)動·崗課賽證創(chuàng)融合——職業(yè)教育BIM人才培養(yǎng)體系的構建與實踐 | 陳積光 | 甘英浩、張劍鋒、李貝貝、李桂林、李月生 | 城建學院（云浮校區(qū)） | 一等獎 |
2 | 三平臺五模塊六融合：校媒融通培養(yǎng)傳媒類專業(yè)人才的研究與實踐 | 馬俊 | 李鵬、李艷華、朱君、鐘文浩 | 藝術與傳媒學院 | 一等獎 |
3 | “人工智能+教育”的職業(yè)院校復合型數(shù)字人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 | 王建華 | 魏育華、閔小翠、宋海泉、周國華、宋文宇 | 計算機信息工程學院 | 一等獎 |
4 | 三文化共融·四主體共育·五平臺共振——高職院校思政課育人模式的創(chuàng)新實踐 | 廖良初 | 張卓婭、何楚婷、張燕金、董祥武、龍林 | 馬克思主義學院 | 一等獎 |
5 | 共建專業(yè)、共興產(chǎn)業(yè)：高職電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 | 孫令真 | 劉杰、褚玉峰、馬洪德、陳運勝、劉禮安 | 電力與智能制造學院 | 二等獎 |
6 | 兩定四選”核心素養(yǎng)課程體系建設的探索與實踐 | 曾英姿 | 張創(chuàng)基、王澤秀、高學芹、鐘文浩、張超越 | 教務處 | 二等獎 |
7 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程《健康評估》的構建與應用 | 鐘永怡 | 胡筱蕾、陳淑君、楊鵬、李子萍、雷毅雄 | 健康學院 | 二等獎 |
8 | 基于“雙精準、雙融合”的高職藝術設計類專業(yè)育人新模式的探索與實踐 | 邢雅丹 | 馬英超、吳韻怡、姜兵、李昀春 | 藝術與傳媒學院 | 二等獎 |
9 | 科賽融通、文化固本、技能鑄魂三合一：藥學類人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 | 李蓮蓮 | 許小玲、王獻法、景曉彤、梁珊 | 中醫(yī)藥學院 | 二等獎 |