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      廣州華立科技職業(yè)學(xué)院課程補(bǔ)修、免修、重修、選修及輔修的規(guī)定(2020年版)

      2020-10-29????來源:廣州華立科技職業(yè)學(xué)院????第[1264]次瀏覽

      廣州華立科技職業(yè)學(xué)院

      課程補(bǔ)修、免修、重修、選修及輔修的規(guī)定(2020年版)


      第一條 課程補(bǔ)修、免修、重修范圍

      (一)學(xué)生課程補(bǔ)修范圍

      1.轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生在原專業(yè)未修,而現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定修讀的課程,需補(bǔ)修。

      2.休學(xué)學(xué)生在休學(xué)前未修,復(fù)學(xué)后現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定修讀的課程,需補(bǔ)修。

      3.應(yīng)征入伍前未修,復(fù)學(xué)后現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定修讀的課程,需補(bǔ)修。

      4.學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)前已修過的課程(考試成績合格)與當(dāng)前開設(shè)的課程相同或相近,但已修讀課程學(xué)分少于當(dāng)前開設(shè)課程學(xué)分1.5學(xué)分及以上者,需補(bǔ)修。

      5.轉(zhuǎn)入我院的學(xué)生,應(yīng)提供在原學(xué)校所修課程的成績單(需蓋原學(xué)校公章),二級(jí)學(xué)院一份(復(fù)印件),教務(wù)處一份(原件),學(xué)生在原學(xué)校未修轉(zhuǎn)入我院規(guī)定修讀的課程,需補(bǔ)修。

      (二)學(xué)生課程免修范圍

      1.學(xué)生只能對(duì)當(dāng)前學(xué)期及以后的有關(guān)課程申請(qǐng)免修。

      2.復(fù)學(xué)學(xué)生在休學(xué)前已修過的課程,考核成績合格,并且已修課程與當(dāng)前開設(shè)的課程名稱相同或相近,已修課程學(xué)分大于等于當(dāng)前開設(shè)課程學(xué)分,可申請(qǐng)免修。

      3.轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生在原學(xué)校、原專業(yè)已修過的課程,考核成績合格,并且已修課程與當(dāng)前開設(shè)課程的名稱相同或相近,已修課程學(xué)分大于等于當(dāng)前開設(shè)課程學(xué)分,可申請(qǐng)免修。

      4.應(yīng)征入伍學(xué)生在入伍前已修過的課程,考核成績合格,并且已修課程與當(dāng)前開設(shè)的課程名稱相同或相近,可申請(qǐng)免修。

      5.應(yīng)征入伍學(xué)生入伍時(shí)所處學(xué)期應(yīng)修的相關(guān)課程,退伍復(fù)學(xué)后可免修,并按80分認(rèn)定成績。

      6.轉(zhuǎn)專業(yè)、復(fù)學(xué)學(xué)生在學(xué)籍異動(dòng)前已修過的課程,而現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃未規(guī)定修讀的課程,考核成績不合格的可免修,考核成績合格的課程可保留。

      7.學(xué)校規(guī)定以證代考的課程,在課程開設(shè)前學(xué)生已取得相應(yīng)證書的,或?qū)W校規(guī)定的其他可以互認(rèn)為某門課程成績的情形,可申請(qǐng)免修。

      8.學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)、保留學(xué)籍時(shí),已修完原專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃前兩年規(guī)定修讀的課程的,復(fù)學(xué)后現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定修讀的課程可免修。

      (三)課程重修范圍

      專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的必修課程考試不及格者,可補(bǔ)考,補(bǔ)考不及格的需重修,重修不及格,允許繼續(xù)重修。

      (四)課程補(bǔ)修、重修形式一般分為跟班聽課或教師輔導(dǎo)下的自學(xué)兩種。

      第二條 課程補(bǔ)修、免修、重修程序

      (一)補(bǔ)修程序:學(xué)生根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的課程補(bǔ)修通知單,到二級(jí)學(xué)院教務(wù)員查看課程開設(shè)班級(jí)及時(shí)間,填寫《廣州華立科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生補(bǔ)修申請(qǐng)表》一式二份,經(jīng)二級(jí)學(xué)院審核簽字后,由二級(jí)學(xué)院匯總交教務(wù)處審批。學(xué)生補(bǔ)修申請(qǐng)表二級(jí)學(xué)院和教務(wù)處各存一份。

      (二)免修程序:學(xué)生填寫《廣州華立科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生免修申請(qǐng)表》一式二份,連同證明材料交二級(jí)學(xué)院審核簽字后報(bào)教務(wù)處審批,審批后由二級(jí)學(xué)院通知任課教師,屆時(shí)將該生免修課程成績錄入成績系統(tǒng)。學(xué)生免修申請(qǐng)表二級(jí)學(xué)院和教務(wù)處各存一份。

      (三)重修程序:學(xué)生填寫《廣州華立科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生重修申請(qǐng)表》一式二份,經(jīng)二級(jí)學(xué)院審核簽字后,由二級(jí)學(xué)院匯總交教務(wù)處審批。學(xué)生重修申請(qǐng)表二級(jí)學(xué)院和教務(wù)處各存一份。

      (四)學(xué)生補(bǔ)修、重修后,隨當(dāng)前開課班級(jí)學(xué)生一起參加考試。

      二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)做好學(xué)生補(bǔ)修、免修、重修的登記、統(tǒng)計(jì)等工作,落實(shí)和跟進(jìn)學(xué)生補(bǔ)修、重修課程的學(xué)習(xí)和考試工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)二級(jí)學(xué)院安排落實(shí)學(xué)生補(bǔ)修、免修、重修工作進(jìn)行監(jiān)管。

      第三條 課程選修、輔修規(guī)定

      (一)以本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),在學(xué)有余力的情況下,學(xué)生可根據(jù)各二級(jí)學(xué)院公布的開課計(jì)劃,申請(qǐng)選修其他專業(yè)課程。有嚴(yán)格先行后繼關(guān)系的課程,應(yīng)按順序修讀,若未取得先修課的學(xué)分而修讀后繼課程,須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。

      (二)學(xué)生每學(xué)期(一年級(jí)第一學(xué)期除外)申請(qǐng)選修的課程(公共選修課除外),應(yīng)在上一學(xué)期結(jié)束前辦理選修手續(xù),經(jīng)開課二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處批準(zhǔn)生效。未辦理選修手續(xù)或申請(qǐng)退選的學(xué)生,不得自行聽課,沒有考試資格。

      (三)學(xué)生選修課程考試合格的,由開課二級(jí)學(xué)院將學(xué)生選修課程成績報(bào)教務(wù)處存檔,并記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績單。

      (四)在學(xué)有余力的情況下,學(xué)生可根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定要求,申請(qǐng)輔修其他專業(yè)。學(xué)生申請(qǐng)輔修其他專業(yè),應(yīng)在一年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)初辦理輔修手續(xù),經(jīng)開課二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處批準(zhǔn)生效。未辦理輔修手續(xù)或申請(qǐng)放棄輔修的學(xué)生,不得自行聽課,沒有考試資格。

      (五)申請(qǐng)輔修其他專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處審核,達(dá)到輔修專業(yè)輔修要求者,由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

      (六)在條件允許的情況下,學(xué)生可申請(qǐng)跨校輔修專業(yè)或修讀課程。學(xué)生跨校輔修專業(yè)或修讀課程合格的,需提交寫實(shí)性學(xué)習(xí)證明,學(xué)校審核同意后,予以承認(rèn)。

      (七)學(xué)生可以參加學(xué)校認(rèn)可的開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)課程考試合格的,可作為網(wǎng)絡(luò)選修課成績,記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績單。

      三、本規(guī)定自2017年9月1日起施行,原規(guī)定同時(shí)廢止,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。



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